锐意开拓，创北京电大资源建设新局面。北京电大是一所以远程教育为特色的成人高等学校，网上学习是近年来主要的远程学习手段，而网上资源的匮乏一直是制约学校远程教育发展的瓶颈。北京电大远程教学系统从无到有，从没有流媒体课件资源到利用远程教学系统一年内建设了近百门课程、一千余学时的流媒体课件资源供学生上网学习，都凝聚着孙月亚同志的心血。她从远程教学系统的选型开始参与了整个建设过程，在选型初期她提出了多项合理化建议，坚持以学生学习效果如何为衡量系统优劣的标准。在使用过程中她刻苦钻研，不断找出新问题，想出新办法，提出新见解。在她的要求下，开发商不断修改程序，优化系统功能，对系统大大小小的升级改版有几十次，大大提高了学生远程学习的效果。为了保证资源的质量，她先后拟出远程教学系统工作流程、录制技术人员的职责、远程教学系统对屏幕信息的要求等一系列规章制度，保证了资源录制工作的高效开展。北京电大远程教学系统的开发、使用与管理工作得到了有关领导及业内专家的肯定与好评，各兄弟电大等单位经常前来参观学习取经，故而该系统也扩大了影响，发挥了重要的示范作用。
    勤于思考，为教师提供全方位协助。教师是课件资源质量的关键因素，但是几乎所有教师都是第一次使用远程教学系统录制资源，没有经验，容易出现各种问题。鉴于此种状况，孙月亚同志分期分批对录课教师进行了培训，向教师介绍流媒体课件这种新资源的特点和功能，帮助教师了解系统组成和功能，并对教师的着装、语言和体态提出要求，对电子讲义制作提出建议，还介绍了液晶书写屏等新设备的使用方法，使教师的教学效果大大提高。由于电大办学的自身特点，北京电大面向其他高校和社会聘请了许多兼职责任教师，这些教师往往习惯于传统的面授课堂教学，而对电大的远程教学知之甚少，更是不曾参与过远程教学资源的建设，同时，由于兼职教师各自工作分散性，很难把他们集中在一起进行培训。鉴于此，孙月亚同志主动录制了面向兼职责任教师的远程教学系统使用指南放在网上供兼职教师学习。她工作认真，责任心强，考虑问题全面周到，讲解答疑耐心细致，受到教师的普遍好评与欢迎。
    勇于实践，全心全意为学生服务。在工作中，孙月亚同志时刻站在资源的使用者——远程学习的学生的角度来考虑问题，找出远程教学系统的不足之处，并着手解决。鉴于大部分学生的上网条件不是很好，带宽不够理想，她提出原先课件视频部分的350Kbps码流不符合学生上网的实际情况，为了真正让更多学生能够随时随地上网浏览流媒体课件资源，她提出把课件视频部分的码流设置为多码流，其中30Kbps的码流可以让拨号上网的同学流畅地收看课件资源，而150Kbps的码流可以让宽带上网的学生看到更加清晰的视频画面。对于收看直播和点播要用到的控件，孙月亚同志根据学生的收看习惯并从教学效果入手提出了修改意见，最终使得课件的电子讲义部分可以毫无遮挡地展示给学生。为了让学生能够更好地掌握收看流媒体课件资源的方法，她特意录制了远程教学系统学生使用指南放在入学教育中供学生学习。由于各种原因，电大的学生对网上学习的积极性还不是很高。远程教学系统在建设之初是设计成学生第一次登录系统前需注册并需由管理员审批通过，这样往往需要经过一两个工作日后学生才可以真正登录学习。孙月亚同志分析了这个情况，提出很可能这一两天时间的等待会把学生宝贵的上网学习积极性受到打击。根据她的建议，系统改成自注册，使学生在完成注册后马上可以进行网上学习。2004年第二学期，北京电大开始了利用远程教学系统全程授课录制的尝试工作。为了节省学生时间，孙月亚同志花大量时间对录制的资源进行编辑，使资源在时间的延续上更紧凑，学习效果更好。通过总结、分析这一学期全程授课的情况，她提出了更加符合理工类课程性质的资源建设建议。这样的例子真是数不胜举。
    勤勤恳恳，献身远程教育事业。远程教学系统的管理工作是繁重的，除了要完成好资源建设工作，还要做好资源的整理备份工作及大量的系统维护工作。这些工作几乎都压在了孙月亚同志一个人的肩上。孙月亚同志是北京电大网络中心的工作人员，除了远程教学系统，她还负责管理北京电大的双向视频教学系统和电子邮局系统，这些系统能在电大的“人才培养模式改革和开放教育试点工作”中发挥重要作用，与她的辛勤工作是分不开的。她多次完成了对系统的升级、调试工作，使各个系统的性能不断优化，功能逐渐强大，在远程教育中发挥越来越大的作用。孙月亚同志家有患重症的婆婆和年幼的儿子，但这些从来没有成为她为自己减轻工作量的借口，正是由于心中有着对远程教育事业深深的热爱，她才能兢兢业业，任劳任怨，坚持出色地完成如此大量的工作。